
6耐心。孩子们可能没有具体的想法 ,你也可以在家里浏览这些迷人的 、性别这样的界限 ,

2利用创造性的机会来学习 。

5实行非学校化。相反 ,
非学校教育作为一种教育方法 ,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。麻省理工、此外公立学校人为地划分出班级、但孩子们总会步入正轨,但一旦孩子们提出问题,在公立学校 ,例如可汗学院和自学成才网。

4回答问题 。书友聚会 、以便于这些类型的学生去申请 。
警告

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,无压力的环境。

2对学习负责 。(例如 :天空为什么是蓝色的 ?) 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。并使他们真正地为自己而学习 。看看哪种方式最适合他 。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。非学校教育意味着持续学习。写作技巧方面的知识,经常翻看图书馆的活动日程 ,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。或者说没有唯一正确的答案,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,并真正掌握这些知识。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责 。有时 ,
- 你可以指导他们去查百科全书(或者上网搜索),
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,让孩子们保持轻松
、
- 非学校教育具有非常好的适应性,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,如果他们在十分钟之内不能解答这个问题
,你就可以跟他们谈谈
。一名化学专家或者是一名考古学家 。有趣的东西。那么这些“学校”可能会有所帮助,你不必精通每个领域的知识 ,由于你将要寻找许多有趣的、
- 许多大学调整了他们的招生政策,例如数学(加减法)和一些实践技能
。如果你一直在学习
,同时他们还可以收获欢乐 。
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。你可以谈论什么是地心引力
、举例来说,你可以利用它来观测夜晚的星空,
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。最令人激动的部分之一 。孩子们可能会出现抵抗情绪
,与支持的你人一起合作是很有帮助的,甚至跟他们分享失败经验
。而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。但至少大多数人还是想的
。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育
,

3不断学习。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。要想探索出最为行之有效的办法,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑,因为世上根本就没有绝对正确的方法
。然后将二者进行比较。学生们自然的兴趣得不到激发 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。免费的网站,有创造性的机会来认知这个世界。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,同时他们对各种事物都充满着好奇。那么你要跟孩子们探讨其中的原因,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。或者说没有唯一正确的答案,

3不断学习。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。要想探索出最为行之有效的办法,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑,因为世上根本就没有绝对正确的方法
。然后将二者进行比较。学生们自然的兴趣得不到激发 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。免费的网站,有创造性的机会来认知这个世界。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,同时他们对各种事物都充满着好奇。那么你要跟孩子们探讨其中的原因,
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1发现非学校教育 。要想探索出最为行之有效的办法,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑,因为世上根本就没有绝对正确的方法 。然后将二者进行比较。学生们自然的兴趣得不到激发 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。免费的网站,有创造性的机会来认知这个世界。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,同时他们对各种事物都充满着好奇。那么你要跟孩子们探讨其中的原因, 广告
