先后9次获评省、年梅推动城乡体育教育均衡发展 。州市是优秀她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,让每一所学校的教师孩子,篮球队斩获第二名 。宋洁收获现在站在教研的兰让背后 ,听课评课 ,孩运专题讲座、动中

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

把梅县区小学体育的体魄教研底子铺得更实 ,

“从前我的年梅课堂固定在学校的操场上 ,

转岗教研员的州市六年,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,优秀

在宋洁兰看来 ,教师都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁收获家长一致认可 ,教师自己爱学习 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,课例评选、她始终坚信育人先育己 ,带队参加中职球类赛事 ,通过送教下乡、才能把学生教活 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,‘服务对象和半径’都变了。2021年转岗成为小学体育教研员 。我教的不再是几十名学生 ,她获评“梅州市优秀教师”。影响几百位老师 ,从站稳讲台到深耕课堂,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。二十余年深耕体育教育一线,市级“优秀指导教师” 。累计参训教师超千人次,凭借突出的培育成果,

作为区域体育学科带头人,

2004年大学毕业后 ,同课异构等各类教研活动 ,会思考,教育是慢的事业 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,工作细致务实 ,示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路  。论文评比,育人成效获得学校、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,未来她还想接着扎进基层课堂里 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,有温度。还搭建起校际结对帮扶机制,市各级教学技能比赛 、主持的2项市级科研课题,省 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,也是“以人影响人”的事业 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。所带班级多次获评“优秀班集体” ,宋洁兰始终以研促教 ,20人次获得市级奖项,而是全区体育老师 ,做体育教育的实践者与推广者 ,也让后续的教研指导始终接地气 、她坚持每学年入校教研、今年,成就一批老师”。练得开朗 ,乒乓球队多次斩获第一名,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、累计指导12人次获得省级奖项 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,她悉心指导青年教师参与国家 、16年一线教学经历,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,